আদ্রে, চাদ — যুদ্ধ তাঁর ঘর কেড়ে নিয়েছে, কিন্তু কেড়ে নিতে পারেনি শিক্ষার প্রতি তাঁর বিশ্বাস; সুদানের পশ্চিম দারফুর রাজ্যের রাজধানী এল-জেনেইনায় বেড়ে ওঠা সাহরা ছোটবেলা থেকেই শ্রেণিকক্ষে ছেলেদের ছাড়িয়ে যাওয়ার সংকল্প নিয়ে পড়াশোনা করতেন এবং ২০০৫ ও ২০০৬ সালে জাতীয় পরীক্ষায় অংশ নেওয়ার পর শিক্ষক হওয়ার সিদ্ধান্ত নেন, বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনার পাশাপাশি শ্রেণিকক্ষে স্বেচ্ছাসেবী হিসেবে কাজ করেন এবং শেষ পর্যন্ত শিক্ষা প্রশাসনে বিশেষায়িত হন, কিন্তু ২০২৩ সালের এপ্রিলে সুদানের সশস্ত্র বাহিনী ও আধাসামরিক র্যাপিড সাপোর্ট ফোর্সের মধ্যে যুদ্ধ শুরু হলে তাঁর গড়ে তোলা জীবন মুহূর্তেই ভেঙে পড়ে; সংঘাতের ভয়াবহতায় লাখ লাখ মানুষ বাস্তুচ্যুত হয়ে সীমান্ত পেরিয়ে প্রতিবেশী চাদে আশ্রয় নেয়, যাদের মধ্যে সাহরাও একজন, আর পূর্ব চাদের শরণার্থী শিবিরে এসে হাজারো পরিবার যখন ঘরবাড়ি, নিরাপত্তা ও সন্তানদের পড়াশোনার সুযোগ হারিয়ে অনিশ্চিত জীবনে পড়ে, তখন সাহরা নিজের হারানো স্বপ্নকে নতুনভাবে বাঁচিয়ে তোলার পথ খুঁজে নেন; ২০২৪ সালে প্ল্যান ইন্টারন্যাশনাল ও অংশীদার সংস্থাগুলো একটি শরণার্থী শিবিরে প্রাথমিক বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা করলে সাহরা সেখানে শিক্ষাব্যবস্থার সঙ্গে যুক্ত হন এবং ধীরে ধীরে দায়িত্ব নিতে নিতে হয়ে ওঠেন বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষক, যে স্কুলে বর্তমানে ১,০৫৯ জন শিক্ষার্থী ও ৩০ জন শিক্ষক রয়েছে; সবচেয়ে তাৎপর্যপূর্ণ বিষয় হলো, বিদ্যালয়ের শিক্ষক, প্রশাসনিক কর্মী ও শিশু কল্যাণকর্মীদের একটি বড় অংশই শরণার্থী সম্প্রদায় থেকে নিয়োগ করা হয়েছে, ফলে যারা নিজেরাই যুদ্ধ ও বাস্তুচ্যুতির ভয়াবহতা পেরিয়ে এসেছেন, তারাই এখন অন্য শিশুদের ভবিষ্যৎ গড়ার দায়িত্ব পালন করছেন; চাদ নিজেও দীর্ঘদিন ধরে শিক্ষা সংকটে ভুগছে এবং সুদানের বিপুল শরণার্থী আগমনের ফলে দেশটির সীমিত শ্রেণিকক্ষ, শিক্ষক ও মৌলিক অবকাঠামোর ওপর চাপ আরও বেড়েছে, কিন্তু সাহরার নেতৃত্বাধীন এই বিদ্যালয় দেখিয়ে দিচ্ছে যে শরণার্থী শিবির শুধু আশ্রয়ের জায়গা নয়, বরং নতুন করে জীবন গড়ে তোলারও একটি ক্ষেত্র হতে পারে; যুদ্ধ যেখানে শিশুদের শৈশব, পরিবার ও ভবিষ্যৎ কেড়ে নেয়, সেখানে একটি শ্রেণিকক্ষ তাদের হাতে আবার বই তুলে দেয়, একটি শিক্ষক তাদের মনে নিরাপত্তার অনুভূতি জাগায় এবং একজন শরণার্থী নারী প্রধান শিক্ষক হয়ে দাঁড়িয়ে প্রমাণ করেন যে বাস্তুচ্যুত মানুষ কেবল সাহায্যের অপেক্ষায় থাকা অসহায় জনগোষ্ঠী নন—তাঁরা নিজেদের সম্প্রদায়ের পুনর্গঠন ও ভবিষ্যৎ নির্মাণের নেতৃত্বও দিতে পারেন; সাহরার গল্প তাই শুধু একজন শিক্ষকের ব্যক্তিগত সংগ্রামের গল্প নয়, এটি সুদানের যুদ্ধ থেকে পালিয়ে আসা হাজারো মানুষের মধ্যেও টিকে থাকা আশা, মর্যাদা ও ভবিষ্যৎ নির্মাণের অদম্য আকাঙ্ক্ষার প্রতিচ্ছবি।
শরণার্থী থেকে প্রধান শিক্ষক—সাহরার গল্পে যুদ্ধের ধ্বংসস্তূপে আশার আলো
